“青蓝结对”是青年教师成长的途径之一。

骨干教师教学经验丰富，职业素养高，是新教师学习的榜样。青年教师热情满满，对教育事业充满期待与憧憬。教师结对工作为老师的成长搭起了互相学习、共同进步的平台。为了扎实有效地做好这项工作，裕安小学本着“相互学习，共同进步”的初衷，于12月7日下午，举行了“裕安小学‘青蓝工程’班主任工作经验交流会”。

此次会议由胡俊老师主持，他鼓励大家敞开心扉，大胆交流，相互学习，集思广益。

会上，很多教师就班主任管理工作进行了经验分享。

黄媛老师从“做要求，立榜样”为出发点，分享了自己在一年级班级管理中的一些经验。针对低年级孩子可塑性强的特点，通过多说多监督，引导学生的日常行为，为培养学生良好的行为习惯奠定基础。

何苗老师和各位班主任分享自己平时工作中的小心得。首先积极利用班会课进行品德教育，通过师生之间，生生之间的讨论交流，及时复盘，把一些具体要求落到实处。

袁大婷老师谈到：对高年级学生的管理中，要充分利用班干部的作用。让学生自己发挥班级主人翁的作用，引导同学们的日常行为。用榜样和班风，影响身边的每一位同学，争当“语言美、行为美、仪态美”三美小学生。

周静老师对如何开展“青蓝结对”工作发表了自己的一些想法。她十分认同通过这样的形式，增进老师之间的交流。对于新班主任的成长，周老师希望大家可以坚持写教学反思，多阅读经典书籍，只有自己日有所省，腹有诗书，以后的工作才会越来越得心应手。

作为与周静老师结对的李茂林老师，她很感谢周老师这一年多的引领，让自己获益颇丰，在班级管理的方方面面都有所进益。

纪永琴老师针对如何调整学生座位分享了自己的经验。她强调一定要讲究科学规律，只有通过有计划的安排、调整，才能让座位安排成为班级管理的助力。

郑晓娟老师通过自己从教生涯中遇到了两个学生的实际案例，分享了班主任工作中的感悟：一定要对德困生多关爱，可利用安排岗位帮助德困生树立自信，从而逐步走出困境。最后郑老师总结了班主任工作中的三心：诚心、爱心、耐心。

宗琮老师发言的主题是：如何培养班干部队伍。她认为：首先班干部的任命一定要有一个过程；其次班干部任命要营造一定的仪式感；最后在岗位设置中应注意男女适中，并多设岗位，让班级“人人有事做，事事有人做。”

会议最后，德育校长邵善文做总结讲话。他强调了参与”青蓝工程“的重要性，并确定该活动将会继续作为一个常规工作开展下去。青年教师要勤学勤问，多研究、多交流、多反思，练好教学基本功，尽快掌握教育教学技巧。骨干教师要勇于担当、率先垂范，发挥好传、帮、带作用，做青年教师思想上的引路人、业务上的引领者。

青蓝工程是一条无形的纽带，将新老教师联结在一起。让大家在有意无意之间增加了交流学习的机会，从而使班级管理工作得到提高。随着“青蓝工程”的稳步推进，新老教师将携手奋进，一同播撒辛勤的汗水，共同浇灌裕小美好的明天。