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教师成长

“千课万人——班主任工作品鉴会”上海学习心得

来源: 六安市裕安小学 发布时间:2017-04-06 浏览次数:1987 【字体: 返回上一页

“千课万人——班主任工作品鉴会”上海学习心得

 


      在上海参加了三天千课万人“核心素养背景下的班主任工作品鉴”研讨会来自不同的老师共聚一堂,听了13名优秀专家的报告,不禁感慨,太多不足需要弥补,太多空间需要进步。

      作为一名班主任,让我觉得既有甜蜜,也有更多的事需要去做。班主任是一个班级的组织者和参与者,不仅要保证班级的正常纪律和学生的安全,还需要循序渐进的进行班级文化的建立,将文化印入每个学生的心中,对他们的生活,心理都起到一定的积极影响。专家们毫不吝啬地和我们分享他们如何建立班级文化的,包括和学生写悄悄话,记住每个孩子的生日等等,除了这些物质文化,还有精神文化:例如举行竞赛,举行丰富班会课等等,他们的分享让我觉得我做的工作太少了,对学生的关爱还远远不够。

      做一个智慧的班主任!在去学习之前,我常常疲倦地不断的重复纪律,那时候生活就是在监督-叮嘱-惩罚-表扬循环进行,惩戒并没有起到多大的作用,刻意的表扬对于学生来说也只是一瞬间。听了优秀老师们的演讲,有一个技巧我深深记住:她说,学生最是聪明,他们摸到班主任的性格,进而每每犯错,接下来就连惩罚方式都知道的。想想,确实如此,每次班级学生犯了错,我每次是急忙忙赶去班级解决,当我走进门口的时候,孩子一个个都端正坐着,那犯了错的孩子也是后悔到不行,等待着我始终不变的唠叨。听课之后,我学着专家的做法做了,效果好到难以想象!从上海回来几日,班级两学生打闹,其他同学和我报告,恰巧下节就是我的课,班级里每个孩子都在等我如何唠叨教育的时候,我却走到两位同学面前,和他们说,跑的热不热,拿起小本子帮他们扇,帮他们倒水喝,不断的过分的关心他们,我们班学生都疑惑的看着我,大约5分钟之后,我们就正式上课了,一直到事发第二天,有个孩子忍不住问我,老师,昨天你怎么不教育他们,反而对他们那么好,好像不是你了,我心中窃喜:专家的方法果然有效,老师反常的表现有时比一味的批评效果好多了,所以我决定,在以后的工作中,将正常的我和反常的我轮流值班,让学生自己知道自己的错误,而这种反常做法,既让学生产生愧疚,也为学生保留尊严。这真的是温柔的惩罚,有力的温度。

      做一个心中有爱的班主任,必然爱自己,爱家人,如果连这些都做不到,更别谈爱孩子们了。是的,任何一个老师都要爱自己,保重自己的身体,如果自己身体垮了,如何有精力和学生一起成长?如果连自己家人都不爱,没时间陪伴自己的家人,陪伴孩子们的时候,也只是应付工作而已。爱学生,参与学生的成长,了解学生的家庭,性格以及学生方式,不同的性格给予不同的职位安排,既培养学生责任心,也大大分担了自己的任务!让学生自己动手参与班级的文化建立,规则的制度也应该让学生自己制定,让教室充满学生的身影,让学生对班级有感情,从而更好的建立和执行班集体!

      做一个与学生,与家长是朋友的班主任!小学阶段,叛逆的孩子相对于中学生是少之又少的,小学更是一个可塑性极高的阶段!北京的名师和我们说到,她每天是在班级办公的,她在下课时不干涉学生的任何活动,但是,这样的办公方式却让学生更进一步了解老师每天的工作,也让班主任更能明白学生的学习生活,这样与家长更有素材可说。学生家长相对于学生来说,有些更难以沟通,家长们都有自己的一套理解,但是,作为班主任我们要更清晰认识到,无论家长如何难以理解,但是目的都是为了孩子好,我们要学会及时将学生在学校的一些表现和家长沟通,更要将班级学生成绩抓起来,让家长对班主任工作认可和配合。

      千课万人学习让我更明白,我们的工作是高尚的:老师的表情影响学生的心情,学生的表情影响家长的心情,家长的表情构成了整个世界的心情;我们的工作是艰难的:学生天性爱玩,永远不知道会惹出什么乱子,家长永远是难以满足的,心思更是难以捉摸的;我们的工作是繁忙的,除了正常的教学,还要帮助学生完善他们的人格,帮助家长解决他们的困惑;但我们的工作更是幸福的:未来桃李满天下,一支粉笔指点孩子们的江山,终身无悔三尺讲台!

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