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教研天地

以教促研,以研促长

来源: 黄媛 发布时间:2022-03-10 浏览次数:992 【字体: 返回上一页

       又是一年春来到,灼灼桃夭花枝俏,伴着和煦的清风,踩着温柔的日光,新的学期到来了。在这个温暖的日子里,我们的语文教研活动也有序的展开了,我们语文组的老师们一起聆听了一节低学段的识字课《小青蛙》。

      今天为我们带来展示课的是来自一年级组的罗习文老师,她用亲切温柔的声音带着我们走进了一节生动的识字课堂。

      课上的罗老师教态自然,落落大方,教学准备充分,教学设计灵动,教学环节生动有趣,课上她精心准备了各种有趣的教具,识字转盘、青蛙汽车,让孩子们在学中玩,在玩中学,让整个课堂都生动了起来,不仅充分调动了学生的积极性,还有助于学生对于生字的识记。课堂上的罗老师非常注重课堂的趣味性,互动性,采用了多种形式去识字、写字,充分的运用儿歌帮助孩子们记忆所学内容,从而让低学段的孩子能够爱上学习,爱上课堂。罗老师灵动的课堂评价语更是这节课的一大亮点,她用充满鼓励性的语言串联起整堂课,让孩子在潜移默化中学习知识,润物于无声。

       课后我们裕小语文组的同仁们进行了热烈的研讨,大家纷纷发言,表达了自己对这节课的收获和看法,并对这节课给予了高度的肯定,这无疑是一节成功的展示课,学生们在课堂上学的开心,玩的快乐。专家陈校长也进行了如下点评:这是一篇儿歌形式的“字族文”,目标就是识字、写字。值得肯定的方面有以下几点:1、目标定位准确;2、教材理解到位;3、评价语生动;4、课堂调控很灵动。当然也提出了一些建议:识字和写字还要加强;教学环节还要调整,后面的表演读可以节省一点时间,用来写字。难点突出要加强,即“青”字族识字还要强化。


      通过本次的教学活动,老师们有所学、有所悟,也让我们明白了,教学是我们立命之本,有研有学,教学相长,才能让我们在教学的道路上不断前进。最是一年春好处,不负光阴不负卿,让我们成为更好的自己,成为孩子们眼中更好的老师。

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