体育是学校教育的组成部分，小学体育又是学生终身体育的基础，体育课锻炼身体的同时能够培养学生的体育特长。广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力是社会文明进步的标志。

为进一步推进学校体育教育，体育组积极组织教研活动。本周张涛老师为充分准备公开课(篮球基本防守姿势)，通过布置场地、准备器材、备课授课、组织评课四个环节，从中相互学习、相互发现问题最终达到共同进步的目的。

通过本节课的学习，同学们掌握了篮球基本防守姿势的动作要领，张老师的这节课，课程结构明确，教学思路清晰，充分利用场地器材，让学生在游戏中体验到运动的乐趣。

本次体育教研课的开展，加强了校内体育老师之间的交流，更促进了我校体育教师的专业成长，也对提升我校的体育教学质量起到了积极作用。在今后的教学实践中，我们将运用此次所学让学生在体育课堂中体验运动的乐趣，培养学生终身体育意识。

彭雷老师认真选材，制定了详细的公开课教案，在整个教学活动中，老师从一年级孩子的特点出发，寓教于乐，给予了孩子们充分的表现机会，激发了孩子们的学习热情。

课程先由谈话导入，请孩子们先自己说一说，接着欣赏音乐，并逐步出示图谱，帮助孩子们更好的理解歌曲内容；

公开课结束后，老师们开展了评课交流活动。首先由彭雷老师对自己的教学活动进行自评和反思，接着全体教师进行悉心研讨、有效评课。大家畅所欲言，肯定亮点，指出不足，并针对不足提出自己的建议。通过听课、评课、自我反思互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进我校音乐教师的教学积极性及业务水平的提高。