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心理教育小课堂(一)——有效的亲子沟通

来源: 六安市裕安小学 发布时间:2021-11-08 浏览次数:1995 【字体: 返回上一页

   亲子关系是孩子最早接触的一种关系,也是最持久的一种人际关系,会直接影响孩子的身心健康发展。


   在我们身边经常有这样一个场景:妈妈看到孩子写作业磨磨蹭蹭,几次心平气和的督促无效后,终于忍不住吼了起来:“你就不能好好写作业吗?”孩子不服气,小声嘟囔了几句,却犹如火上浇油,妈妈的嗓门更大了,孩子的情绪也终于爆发,一场亲子之战由此拉开序幕。


   在生活中,部分家长时常会不自觉地被暴力的情绪所掌控。他们会说“为什么又没有考好,看看你们班学霸,每天一回家就写作业,你怎么就不能和人家学学”“你这么不听我的话,我再也不管你了”。


   这些道德评判和比较的沟通方式一直存在我们身边。但是这样的亲子关系真的是我们想要的吗?

面对紧张的亲子关系,家长们可以尝试以下的心理秘籍。

一、调整认知

   孩子与父母产生冲突了,问题呈现出来,以此化危机为转机,正好可以让家长重新审视自己和孩子的关系,建立更亲密的亲子关系的好时机。


   另外家长在感受到一些负面的情绪,例如生气、愤怒的时候,可以问一下自己,到底是什么决定了我的情绪?有些家长认为是发生的事情导致了我的情绪,事实果真如此吗?美国心理学家埃利斯曾经提出一个非常有名的理论,叫做情绪 ABC 理论。该理论认为,引起情绪(C的往往不是发生的事件本身(A,而是个体对事件的评价和认知(B。按照这个理论,使家长生气的不是孩子不听话这件事情,而是家长对孩子不听话这件事情的认知评价。

二、调整期望值

   紧张的亲子关系背后, 通常隐藏着家长的期望和失望。家长期望孩子在学习的时候专心致志,而孩子却打着学习的旗号在玩手机;家长希望孩子早睡早起, 而孩子却总是一觉睡到自然醒……这种种的期望与失望不停地触动家长情绪的开关,常常成为亲子大战的导火线。因此家长需结合实际情况调整期望值。


三、先处理心情,再处理事情

   沟通由浅入深分为五个层次,分别为打招呼、谈事实、谈想法、谈感受和敞开心扉。亲子沟通通常一开始是处于最内层——敞开心扉的层次。孩子一开始,对我们是全然信任和依赖,完全敞开的。


   如果孩子发现敞开心扉谈感受的时候会被伤害, 爸爸妈妈不在意并且认为他的感受不重要,他就会关闭内心保护自己;如果孩子和父母说自己内心的真实想法时,经常受到父母的指责和否定,久而久之,就会不愿意和父母说内心的想法了。最后慢慢退到说事实的层次了。沟通的层次随着孩子的成长往外走,心就越来越远了,也就越容易产生冲突。因此一定从感受层面入手,与孩子的心有了连接后开始沟通,效果会更好。


   有效沟通的先决条件是良好的亲子关系,而良好的亲子关系也可以带来有效的沟通。希望家长在与孩子沟通时能够善用心理秘籍,拥有良好的亲子关系。


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