近日，一股温暖而充满活力的阅读春风拂过我校一二年级。为期数日的“故事妈妈进课堂”活动在基础年级的班级内同步温情上演，并圆满落下帷幕。此次活动规模空前，旨在将亲子阅读的理念深植于家校共育的沃土，为低年级学段的孩子们开启一扇通往广阔天地的阅读之窗。

活动当日，一年级的教室被布置得格外温馨。一位位“故事妈妈”们带着精心准备的故事与道具，走进了期盼已久的课堂。她们用温柔而富有表现力的声音，为初入校园不久的孩子们描绘出一个个五彩斑斓的奇幻世界。

孩子们或托腮静听，眼眸中闪烁着好奇与专注的光芒；或随着故事情节的发展，发出阵阵惊叹与欢笑。这种面对面的讲述，超越了屏幕的隔阂，在声情并茂的演绎中，不仅抓住了每一个孩子的注意力，更在他们幼小的心田里，播下了一颗名为“热爱阅读”的种子。

与此同时，二年级的课堂则呈现出更为热烈的互动场景。经过一年校园生活的熏陶，孩子们的表现欲和理解力都有了显著提升。当“故事妈妈”提出一个开放性的问题时，教室里瞬间化身为思维的竞技场，数十双小手自信地高举，争先恐后地想要分享自己独特的见解与猜想。

在故事发展到高潮处，孩子们的情绪被完全调动，时而因角色的机智幽默而爆发出酣畅淋漓的笑声，时而因温馨感人的情节而陷入短暂的静默与思考。走廊间，不同班级传出的或激昂、或轻快的讲述声与回应声交织在一起，奏响了一曲和谐而动人的校园阅读交响乐。

据了解，本次“故事妈妈进课堂”活动每个班级都如同一个独立的“故事魔法盒”，在家长志愿者与班主任的协作下，展现出了独具特色的精彩。从最初个别班级的试点探索，到如今规模化、常态化的成功运行，这一活动已成为我校推动“亲子阅读”品牌建设的标志性项目。它成功地将家庭的教育力量引入校园，让家长从教育的旁观者转变为积极的参与者，亲身体验并直接助力孩子的成长。

学校始终坚信，阅读是奠定终身学习与人格发展的基石。我们通过此类活动，不仅希望激发孩子们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，更致力于构建一个“家校联动、资源共享”的阅读生态圈。让浓郁的书香不仅弥漫在课堂之内，更能跟随孩子们回家的脚步，浸润每一个家庭，成为连接亲子关系、滋养童年心灵的重要纽带。