读书可以令人陶醉，读书可以陶冶情操，读书可以获得快乐。深度阅读，能激起学生思维的火花，获得阅读收获的最大化。在阅读的道路上，裕安小学的师生们一直在努力着，让我们一起走进裕小的六年级，看看他们阅读的模样吧！

书籍介绍

《城南旧事》是中国台湾女作家林海音创作的自传体长篇小说。该作品中描写20世纪20年代，北京城南一座四合院里，住着英子温暖和睦的一家。它透过主角英子童稚的双眼，向世人展现了大人世界的悲欢离合，有一种说不出来的天真，却道尽人世复杂的情感。小说将小英子童年经历的五个故事集合在一起。是作者内心创作情感的表露与寄托，以不断的“离去”来组织情节，推动故事的发展。反映了作者对童年的怀念和对北京城南的思念。

作者林海音（1918.3-2001.12），原名林含英，小名英子，台湾作家，被称为“台湾文学的祖母级人物”，1998年荣获“终身成就奖”。代表作有散文集《窗》，散文小说合集《冬青树》，短篇小说集《烛心》等。

老师引读

班级共读余光中曾说：“上海是张爱玲的，而北京是林海音的。”林海音的传世之作《城南旧事》，感动着一代又一代的读者。它不是一个个故事，而是关于成长的寓言。当你读懂了《城南旧事》，所有的苦难都会过去。但是，要想真正地读懂《城南旧事》，还需要老师的引领和指导。在阅读导读课，六年级各班的语文老师带着大家一起读书；交流课上，老师借助孩子们填写的阅读单，和孩子们一同交流，将阅读引向了深处。

学生自读

孩子们得知要一起共读《城南旧事》，早就将书准备好了，每天中午的午读是孩子们最期待的时光。无论是在校午读的孩子，还是回家自读的孩子们，他们一翻开书本，便会沉浸在书的世界里。目光是那么的专注，或许他们也听到了那悦耳的驼铃声，思绪随着林海音飞向了自己的童年。

阅读笔记

“不动笔墨不读书”，学生在阅读时，对好词佳句进行摘抄，对文中的不懂字词通过查阅字词典进行理解。

手抄报

一张张图文并茂的作品，表现出孩子们心目中的城南模样，传达出自己对精华章节的独到感悟。

读后感

读后有感悟，阅读才深入。孩子们通过不断地阅读交流和思维碰撞，在阅读中深深地受到了启发，在道德品质、人文情怀以及文学素养等方面收获满满！看看同学们读《城南旧事》的读后感。

在这次《城南旧事》整本书阅读分享活动中，六年级的孩子们乐读、巧画，大家各展所能，纷纷用精彩的作品汇报了自己的阅读成果。

后记

通过本次的读书活动，孩子们对于人生的诸多滋味，也体味到了几分。经典书籍所具有的独特魅力，也已经深深地感染到了他们。

其实，每个人都有自己的城南旧事，请不要为了那已经消失的时光而怅惘。那就如林海音一般，把它们写下来吧，让实际的童年过去，将心灵的童年永存下来。