双减政策出台后，我们裕安小学不断地追问：双减背景下我们怎样培养人，如何落实双减呢？一个学年的时间证明了，我们是在实实在在减负担，踏踏实实做教育，在不断探索双减之路中，裕安小学用决心和毅力携手探索“五育融合”育人全路径，为高质量建设人民满意教育贡献裕小力量。在这个过程中我们收获到学生的快乐，家长的放心，社会的满意，裕安学子们享受着丰富的课程大餐，奔跑在有利于全面发展的跑道上。

一、共教研，科学设计促“双减”

双减政策出台后，裕安小学语数英和综合教研组都开展了“减负增质”的初期教研活动。根据本校实际学情，指出了教学存在的问题并且及时改进教学手段，集所有老师之力，制定出了如何落实“双减”政策，提高教学质量的切实可行的计划。

教师可以结合各年级教材特点，设计自己年级的课外特色实践性作业，布置学生回家或利用周末时间完成。语文学科做读书笔记，数学学科做思维导图，英语学科进行口语朗诵打卡，综合组各学科布置创意作业。让学生在学中做、做中学，进行有意义的识记，让每一个孩子都得到发展。

二、创新课后服务，有效实施落“双减”

开展课后服务，是一项“顺民意、暖人心”的民生工程，是提高教育质量、促进学生全面健康成长的重要途径，是增强教育服务能力、有效减轻家长负担的重要举措。

裕安小学在课后服务个性化课程中积极开展十余种特色课，分别是：儿童创意画、卡通漫画、彩铅、武术、跆拳道、书法、足球、乒乓球、中国舞、民族舞，少儿唱歌、口风琴等。

学校把丰富的社团活动作为课后服务的重要载体，既能激发学生兴趣，又符合学生年龄特征，孩子们或体验运动的快乐，或感受传统文化的源远流长，一方面减轻了学生的学习压力，另一方面也让课后服务成为了素质教育的第二课堂。让学生的课后生活在动与静，文与武，传统与现代间熠熠生辉。学生们开阔了视野，陶冶了情操，发展了特长，找到了自信。

三、齐阅读，温润迎“双减”

“立身以立学为先,立学以读书为本”，为营造“书香校园”，裕安小学一直在这条路上努力前行。为了进一步激发学生读书的热情，从童书经典中汲取成长的营养，提升学生的综合素质，我校在每个学期都开展了 “悦读”读书活动。

教师们共读一本书，以读会友，展现自己。

孩子们阅读汇报工作。

家长和孩子的亲子阅读时光。

孩子们的童书创作

正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。书中有光明的未来在闪烁；书中有睿智的心在跳荡；书中有跌宕起伏的故事在延续。愿你我携手，点亮裕小孩子的阅读人生。

四、劳动赋能，家校倡“双减”

裕安小学结合学校加强劳动技术教育的实际情况，践行劳动实践，助力服务“双减”，全面贯彻落实教育方针，实施素质教育，提高学生总体素质。幸福不会从天而降，美好生活靠劳动创造。为了充分发挥劳动教育在立德树人教育中的重要作用，学校三年级老师们从多方面引导学生开展了形式多样，寓教于乐的劳动活动。

校内，老师们每周的劳动课，引导学生开展系鞋带、扣纽扣、种植，养殖等技能的学习。

校外，老师们根据学生和班级特点，鼓励孩子多参与家务劳动。比如，根据孩子爱吃这一特点，老师们引导孩子走进厨房，为家人烧一次饭，做一次甜点，烧一碗面等。

在家中，帮家人们做一些力所能及的家务，比如拖地、整理房间。孩子感受到自己劳动成果同时，也体会到家人的辛苦。

五、寓教于乐，无纸化测试

为落实“双减”政策，全面科学地考察学生的综合素质，促进学生自主、健康、快乐地成长。6月27日下午，裕安小学一场别开生面的期末测评活动有序开展。

本次无纸化测评是低年级老师们依据课程标准，低年级孩子的年龄特点及认知水平并结合，积极探索，大胆创新，本着“寓评于乐”的原则，精心布置场地，营造了一个轻松、有趣的测评环境，让孩子们能够尽情地在游戏活动中获得知识、在快乐中完成测评。

游而趣学，勉而善思。此次活动告别了以往纸张考试的传统模式，引导学生把所学知识融会贯通，并在游戏活动过程中增强自信，提高学习兴趣，体现魅力教育理念。评价重点从知识技能转向综合素养，是“双减”背景下学校教学评价改革的有效尝试。相信裕安小学的孩子们在多元化的评价体制下，一定会收获知识，体验成功，快乐成长!

厚植教育，大美裕小。在“双减”政策的大环境下，裕安小学将继续延续教育温度，尊重教育规律，尊重学生发展规律，继续推动“双减”往深里走、往心里走、往实里走，让教育回归本真，适度、适切、适融，促进学生全面发展，使和美教育更丰盈、立体、温情。